Мета курсу
Мета курсу “Ліберика” від SMARTUM - прищепити дітям любов до читання книг. По закінченню курсу учні читають у кілька разів швидше, а прочитане розуміють глибше.
Це допоможе підвищити успішність у школі, зменшити навантаження на очі та мозок і звільнить більше часу для відпочинку та інших інтересів.
Навіщо моїй дитині Ліберика?
Коротко про курс
- Вік
- «Ліберика 24» — 7–10 років, «Ліберика 16» — 9–16 років
- На старті
- читання вголос від 50 слів за хвилину («Ліберика 16» — від 60) і переказ 40–60% тексту
- Термін навчання
- «Ліберика 24» — 24 заняття, «Ліберика 16» — 16 занять; далі «Ліберика+» — 8 занять
- Заняття
- у центрі — 1,5 години з перервою, онлайн — 50 хвилин
- Група
- до 10 дітей або індивідуально
- Домашні завдання
- на онлайн-платформі, від 20 хвилин 4 рази на тиждень
- Пробне заняття
- безкоштовно
Введіть телефон, і ми Вам передзвонимо для уточнення деталей
Як проходять заняття?
Наші заняття
Що таке Ліберика?
Для дітей 7-10 років. На старті дитина читає вголос від 50 слів за хвилину і переказує 40-60% тексту.
«Ліберика 24» - це 24 заняття, на яких діти вивчають методи швидкочитання. Під час навчання особливу увагу приділяється читанню вголос, роботі над розумінням прочитаного, а також відпрацюванню складних способів швидкочитання.
Для випускників «Ліберики 24» або «Ліберики 16», які після курсу читають від 700 слів за хвилину з розумінням від 60%.
Програма передбачає виключно читання про себе. На «Ліберика Плюс» протягом 8 занять можна отримати підвищені результати, а також освоїти навик фоточитання, або миттєвого читання. Діти, які закінчили курс «Ліберика Плюс», здатні показувати найфантастичніші результати.
Для випускників «Ліберики 24» або «Ліберики 16», які після курсу читають від 700 слів за хвилину з розумінням від 60%.
Програма передбачає виключно читання про себе. На «Ліберика Плюс» протягом 8 занять можна отримати підвищені результати, а також освоїти навик фоточитання, або миттєвого читання. Діти, які закінчили курс «Ліберика Плюс», здатні показувати найфантастичніші результати.



